在新農(nóng)村建設(shè)征途上，新鮮事物層出不窮。干部下基層、科技下鄉(xiāng)、文化三下鄉(xiāng)、農(nóng)資機(jī)電惠農(nóng)等等，還有近年來的“大學(xué)生村官”下村駐點(diǎn)，扎根鄉(xiāng)土，建設(shè)新農(nóng)村。而專門為鄉(xiāng)村農(nóng)機(jī)化培養(yǎng)大學(xué)生農(nóng)機(jī)手，這還真是個(gè)新鮮話題，不愧是當(dāng)下三農(nóng)推進(jìn)工程里的一大創(chuàng)舉。

　　大學(xué)生農(nóng)機(jī)手的培養(yǎng)使用，無疑是為新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化事業(yè)，帶來了強(qiáng)健的生命活力。我們由衷地為此舉鼓與呼，實(shí)心實(shí)意地為大學(xué)生農(nóng)機(jī)手壯行！

　　農(nóng)村迫切需要大學(xué)生農(nóng)機(jī)手。農(nóng)機(jī)手是農(nóng)村技術(shù)勞動(dòng)成分的一組“頂尖層”力量，是推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的直接動(dòng)力。但是，在鄉(xiāng)村的許多地方，現(xiàn)有農(nóng)機(jī)手隊(duì)伍普遍存在著文化層次較低、技能水平較淺、年齡結(jié)構(gòu)偏大的客觀問題。這就常常造成農(nóng)機(jī)推廣“后繼缺人、發(fā)展乏力、后勁不足”的現(xiàn)象，無益于新農(nóng)村建設(shè)中的新型農(nóng)業(yè)機(jī)械化事業(yè)發(fā)展。大學(xué)生農(nóng)機(jī)手隊(duì)伍的培養(yǎng)建成，正好填補(bǔ)這些方面的不足。大學(xué)生農(nóng)機(jī)手們朝氣蓬勃，年輕力壯，文化高，智商活；知識(shí)化、專業(yè)化、科學(xué)化程度高，是現(xiàn)代農(nóng)機(jī)化新技術(shù)推廣所迫切需要的，給當(dāng)今農(nóng)村輸送大學(xué)生農(nóng)機(jī)手，恰似給農(nóng)民“雪中送炭”，是三農(nóng)天地里來的“及時(shí)雨”！

　　培養(yǎng)大學(xué)生農(nóng)機(jī)手，是高校學(xué)科改革的嘗試。為了培養(yǎng)這批學(xué)生，上海那邊的農(nóng)林職業(yè)學(xué)院下了本錢，也動(dòng)足了腦筋。目前上海農(nóng)機(jī)系統(tǒng)的正高級(jí)工程師和研究員共有6名，其中有4人已經(jīng)受聘到農(nóng)機(jī)班上課，教授農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)、農(nóng)機(jī)概論、農(nóng)機(jī)機(jī)電等課程。高校的學(xué)科改革，最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)就是在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。高校在通過對(duì)大學(xué)生農(nóng)機(jī)手隊(duì)伍的培養(yǎng)教學(xué)中，最直接、最直觀、最實(shí)際的受益就是“課改”實(shí)踐。人們可以經(jīng)過教學(xué)到實(shí)踐、課堂到操作、黑板到田頭等“連線教學(xué)作業(yè)”，隨時(shí)隨地汲取專業(yè)理論與生產(chǎn)實(shí)踐之探索營(yíng)養(yǎng)，對(duì)高校專業(yè)課程的改革是最好的嘗試。

　　大學(xué)生農(nóng)機(jī)手是推動(dòng)農(nóng)機(jī)化發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力源。有業(yè)內(nèi)人士這樣評(píng)說：現(xiàn)在不少地方的縣鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)機(jī)管理員年齡偏大，大都臨近退休。而且他們由于“底子薄、知識(shí)少”，面對(duì)層出不窮的新農(nóng)機(jī)、新技術(shù)、新要求等發(fā)展新趨勢(shì)，常常力不從心。農(nóng)機(jī)行業(yè)現(xiàn)有的操作員、維修技術(shù)、管理人員，大都存在著青黃不接的“斷檔”現(xiàn)象。毋庸置疑，大學(xué)生農(nóng)機(jī)手隊(duì)伍的培養(yǎng)、建成，給推動(dòng)新農(nóng)村農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化發(fā)展注入了一股強(qiáng)健的動(dòng)力源，他們經(jīng)過生產(chǎn)一線的實(shí)踐磨練，會(huì)很快成長(zhǎng)起來，豐腴起來，成為新農(nóng)村農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的一支“鐵軍”！我們的現(xiàn)代化大都市需要農(nóng)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代化循環(huán)經(jīng)濟(jì)大業(yè)離不開農(nóng)業(yè)，而發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)自然離不開一批又一批懂得現(xiàn)代化農(nóng)機(jī)操作、維修和管理的年輕人，大學(xué)生農(nóng)機(jī)手下得鄉(xiāng)來，廣闊天地里大有用武之地。培養(yǎng)、打造大學(xué)生農(nóng)機(jī)手隊(duì)伍，是明智之舉，是發(fā)展之舉！

　　造就大學(xué)生農(nóng)機(jī)手隊(duì)伍，開拓了上崗就業(yè)新通道。在當(dāng)前嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)中，社會(huì)各界都在為解決好當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)壓力千方百計(jì)尋求出路，為那些莘莘學(xué)子打開各種上崗就業(yè)新渠道。而作為需求量較大、應(yīng)用面較寬的農(nóng)機(jī)推廣市場(chǎng)，目前的優(yōu)質(zhì)人才資源并不是充裕的，許多地方的需求量隨著農(nóng)機(jī)化的推進(jìn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的更新?lián)Q代、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的日益發(fā)展而大幅度增大。培養(yǎng)造就一批批具有專業(yè)知識(shí)、擁有農(nóng)機(jī)化綜合技能的“文憑型”大學(xué)生農(nóng)機(jī)手，無疑給高校畢業(yè)生的謀職揭示了新源頭，能夠拓寬人們的就業(yè)境界，開啟學(xué)子們的就業(yè)思路，增加眾多的大學(xué)生就業(yè)崗位。所以，培養(yǎng)大學(xué)生農(nóng)機(jī)手隊(duì)伍于學(xué)生、于家長(zhǎng)、于地方、于政府都能夠深受裨益，不愧是個(gè)“一石數(shù)鳥”的“實(shí)惠就業(yè)”、“靈活就業(yè)”的好舉措！

　　為此，我們當(dāng)為整裝待發(fā)的大學(xué)生農(nóng)機(jī)手隊(duì)伍壯行！