連日來，在卓尼縣納浪鄉(xiāng)納浪村黨員活動室，每天晚上都聚集數(shù)十名黨員和群眾，他們津津有味地觀看著《大棚辣椒病蟲害綜合防治技術》等農(nóng)業(yè)實用技術電教片，這里成了群眾學習的陣地。納浪村黨支部書記梁如尼高興地說：“去年村上剛建起了91座日光溫室蔬菜大棚，遠程教育好，教給群眾大棚管理技術，今年每棚收益基本都達到了1萬元左右，是遠程教育把學校辦到了村里，幫助群眾致富啊”。這只是卓尼遠程教育助農(nóng)致富的一個縮影。

　　針對農(nóng)牧村黨員群眾居住面廣、工作點相對分散的特點，卓尼依托全縣遠程教育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、形象直觀等優(yōu)勢，著力解決農(nóng)村黨員“學習難”問題。為了確保遠教活動不走過場，不流于形式，卓尼縣結(jié)合高原溫室蔬菜大棚產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際和黨員群眾的需求，及時組織群眾收看相關農(nóng)業(yè)技術信息，改進學習教育模式，有針對性地向廣大農(nóng)村黨員和群眾傳送農(nóng)牧村實用技術。