英國劍橋大學的“牛頓蘋果樹”，因啟發(fā)牛頓萬有引力靈感而被視為科學探索的精神象征，其移植樹苗，因有李嘉誠先生的贈送有望栽種在廣東省汕頭大學校園。然而廣東的氣候條件卻不適宜蘋果樹生長，為避免“牛頓蘋果樹”水土不服，汕頭大學懸賞10萬元人民幣征集移植辦法，現(xiàn)已收到近500份方案。
　　蘋果砸到腦袋上，有可能砸出地球引力，還有可能砸出個膿包；水壺蓋呼呼地跳動，有可能跳出個蒸汽機，還有可能噓著人的手。所以，“牛頓蘋果樹”的新聞一出來，板磚和口水便如洪水一般襲來。
　　“牛頓蘋果樹”，因為牛頓而出名。所以，種植“牛頓蘋果樹”，意味著對探索精神和牛頓本人的尊重。因此，國內(nèi)外許多大學都種上了“牛頓蘋果樹”?？梢哉f，種“牛頓蘋果樹”的，汕頭大學不是第一個，也絕非最后一個――大學校園種“牛頓蘋果樹”，無可厚非，那些認為大學里種“牛頓蘋果樹”是為了在蘋果樹下砸出個科學家的看法，根本就是對這則新聞的誤解。
　　只是這“牛頓蘋果樹”，也自有其成長習氣。南方有不宜種植的天氣，也就沒有必要種植。捧著李嘉誠的真心誠意，落個“南橘北枳”的下場，也不好看。所以，考慮到現(xiàn)實因素，種不種“牛頓蘋果樹”絕非是“你是種啊，還是種啊，還是種啊”式的郭德綱問題，更沒有必要運用大量的社會資源、人力資源征集移植的辦法。問題是，就算“牛頓蘋果樹”一直在溫室里長大，其現(xiàn)實意義也不是很大。
　　向牛頓致敬的情感，不是用“牛頓蘋果樹”的種植來體現(xiàn)的。牛頓作為經(jīng)典物理學、現(xiàn)代自然科學的開山鼻祖，自然值得每個學者敬仰。但繼承牛頓衣缽的最好方式，是繼承他對科學的探究精神、認真精神，而根本不需要以物化的方式來體現(xiàn)。汕頭大學也沒有必要非得用將樹種在家門口這樣的形式，并且還要嘩眾取寵地懸賞10萬元，其背后的炒作心態(tài)可想而知。
　　事實上，這或許正是時下我國大學的通病。換言之，大學官僚化、學術行政化的病灶不根除，世界一流大學的土壤就難以形成，相關部門及某些學校還硬要將“2020年建成世界一流大學”的目標大言不慚地提出來，實在是好高騖遠。
　　如果“牛頓蘋果樹”的種植，果真能換來真正的大學精神的話，筆者倒也有一個方案――大棚繁殖。讓大大小小的院校門口、教學樓門口、辦公樓門口、學生宿舍門口，以及全國老百姓的家門口甚至是盆景里，都種上一棵“牛頓蘋果樹”，以表示對大師的尊敬之意。進而我們可以宣布，我們繼承了牛頓大師的科學精神，我們擁有了科學里的高尚。