這兩年里，不知是哪位領(lǐng)導(dǎo)還是哪位專家說了句“農(nóng)機(jī)化的春天來了！”，結(jié)果，農(nóng)機(jī)大小報(bào)刊相當(dāng)?shù)奈恼露记宦傻挠眠@句話來做標(biāo)題，當(dāng)然冠之以“迎接”、“歡呼”和“沐浴”等動(dòng)詞做前綴。好像是魯迅說的，第一個(gè)把女人比作花朵的是天才，此后的都是庸才。俺同事中居然有如此多的“庸才” ，用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言感嘆，呵呵！
在動(dòng)筆寫這篇文章之前，我曾長(zhǎng)時(shí)間構(gòu)思文章的標(biāo)題，某日，突然想起“要從娃娃抓起”這句話用作標(biāo)題再妥貼不過了。進(jìn)一步思考又覺得不妥，當(dāng)初鄧小平曾說過，計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起，好像還說過足球也要從娃娃抓起，于是，我們各行各業(yè)都提“要從娃娃抓起”。道理沒錯(cuò)，只是確實(shí)使用的有泛濫之嫌，平庸有余，創(chuàng)新不足。然而，舍去這句話，卻再難找到更合我意的語(yǔ)句來表達(dá)自己真心的意圖，因此，只好仗著自己肯定是“庸才”的身份，愚者千慮，還是堅(jiān)定的選定這樣落俗的標(biāo)題來表達(dá)內(nèi)心的思想。
這些年，現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程學(xué)科經(jīng)過長(zhǎng)期的理論研究和實(shí)踐積累，在我國(guó)逐步確立其學(xué)科技術(shù)體系。相關(guān)的研究項(xiàng)目在不斷增多，新產(chǎn)品在逐漸呈現(xiàn)，技術(shù)應(yīng)用在陸續(xù)展開，取得了相當(dāng)?shù)碾A段性成果，也引起了全社會(huì)的關(guān)注、關(guān)心和支持。比如，2011年12月12日，吉林省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、大連博事等離子體有限公司的“等離子體種子處理技術(shù)與設(shè)備”項(xiàng)目獲得科研類項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，見農(nóng)業(yè)部關(guān)于2010-2011年度中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)的表彰決定（農(nóng)科教發(fā)[2011]15號(hào)）。與此同時(shí)，一支研究、開發(fā)、推廣、應(yīng)用的隊(duì)伍也在逐步形成，成為學(xué)科、技術(shù)發(fā)展的支撐。但是，我們也注意到，目前這支力量還很弱小，從事研究、推廣的人員屈指可數(shù)，并缺乏足夠的后備人才基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)科新人成為發(fā)展的關(guān)鍵。
“要從娃娃抓起”，在我們這里并不是說現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)學(xué)科建設(shè)真的是從三五歲的小娃娃抓起，而是借指從大學(xué)教育抓起。2008年，天津市物理學(xué)會(huì)、天津市農(nóng)業(yè)機(jī)械與農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)在市科協(xié)的資助下，專門編輯錄制了一個(gè)視頻節(jié)目《物理與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》，較為詳細(xì)的介紹了現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用原理、應(yīng)用實(shí)踐，此片是提供給全國(guó)中學(xué)教師的教學(xué)參考資料。目前使用情況如何，我們不掌握，但是可以預(yù)想，中學(xué)物理教師肯定可以從中得到一些啟發(fā)，在教學(xué)中講解給學(xué)生，這應(yīng)當(dāng)算是現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程學(xué)科“從娃娃抓起”邁出的第一步了。
讓人欣喜的是，2012年3月，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)在全國(guó)率先開設(shè)現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)概論課程，現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)第一次列入高校課程，有150名來自不同專業(yè)的大學(xué)生選修這門課程。從6月底在成都召開的第三屆全國(guó)現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)發(fā)展研討會(huì)得悉，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)已經(jīng)決定從2012年夏季學(xué)期起開設(shè)現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)概論課程。
2011年9月10日，農(nóng)業(yè)部發(fā)布《全國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015）》，規(guī)劃明確：“推動(dòng)現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)的創(chuàng)新和試驗(yàn)示范”。而《全國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣第十二個(gè)五年規(guī)劃》則提出：“重點(diǎn)推廣設(shè)施生產(chǎn)機(jī)械、環(huán)境調(diào)控、物理農(nóng)業(yè)裝備與技術(shù)”。
規(guī)劃有了，方向就有了。而要發(fā)展，首要的就是要有人才，人才是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是事業(yè)發(fā)展的后勁。
農(nóng)業(yè)部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指出：農(nóng)業(yè)發(fā)展靠科技，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。
高校是我國(guó)人才培養(yǎng)的主要渠道，現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程學(xué)科能從高校實(shí)現(xiàn)“要從娃娃抓起”的精髓，實(shí)在是件可喜可賀的事情，有這樣一批高層次的“娃娃”學(xué)習(xí)現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程科學(xué)，還愁學(xué)科發(fā)展沒有人才？還愁事業(yè)后繼無(wú)人？
原文刊載：《農(nóng)機(jī)市場(chǎng)》2012年第8期
