2009年，山東省把農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)作為發(fā)展農(nóng)機(jī)化的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，啟動(dòng)實(shí)施了農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)大行動(dòng)和陽光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，并在培訓(xùn)形式上進(jìn)行了有效探索，形成了“一訓(xùn)三證”，“東西對(duì)接”、“六個(gè)結(jié)合”等適宜農(nóng)村特點(diǎn)的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)模式，使全省農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作不斷在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。

　　一年來，全省共舉辦各類培訓(xùn)班2763次，召開現(xiàn)場培訓(xùn)會(huì)294次。共培訓(xùn)農(nóng)機(jī)人員51.3萬人次，占全年目標(biāo)任務(wù)的102.6 %，其中培訓(xùn)農(nóng)機(jī)管理人員1080人次，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員6800人次，培訓(xùn)新購機(jī)農(nóng)民3.8萬人次，培訓(xùn)玉米小麥聯(lián)合收割機(jī)手5.5萬人次，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)駕駛員11.3萬人，完成農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定1.8萬人；開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)1673次，發(fā)送農(nóng)機(jī)科普材料40萬余冊(cè)，發(fā)放教育培訓(xùn)音像資料3萬余套。通過教育培訓(xùn)，加快了農(nóng)機(jī)化管理技術(shù)人員知識(shí)更新速度，調(diào)動(dòng)了購機(jī)農(nóng)戶的學(xué)習(xí)熱情，增加了農(nóng)民的收入，推動(dòng)了農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移。工作中，主要采取了以下措施：

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定實(shí)施方案。為做好農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作，省辦成立了農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)大行動(dòng)和陽光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作。制定了《山東省農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)大行動(dòng)實(shí)施意見》，《2009年陽光工程農(nóng)機(jī)使用和維修培訓(xùn)實(shí)施方案》，明確了職責(zé)部門，提出了培訓(xùn)目標(biāo),分解了培訓(xùn)任務(wù)。各市縣農(nóng)機(jī)管理部門均把農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)自身建設(shè)和為農(nóng)民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，擺上重要位置，列入重要日程，加強(qiáng)督導(dǎo)與檢查。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)有關(guān)單位嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真做好實(shí)施工作，確保年度培訓(xùn)工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

　　二是加大投入，提高辦學(xué)能力。各市縣按照《山東省農(nóng)機(jī)化學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理辦法》規(guī)定，加大了培訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)投入力度。有計(jì)劃更新了教練用拖拉機(jī)或聯(lián)合收獲機(jī)，分期對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)。部分學(xué)校還配備了方便實(shí)用的電教儀器設(shè)備，購置了微機(jī)、投影儀、攝相機(jī)等，有條件的縣市還配備教學(xué)車輛，建立起流動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)校。通過規(guī)范化建設(shè)，使培訓(xùn)基地的教練設(shè)施適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，教學(xué)手段逐步向現(xiàn)代化邁進(jìn)，教師知識(shí)水平適應(yīng)廣大學(xué)員新的需求，逐步把農(nóng)機(jī)化學(xué)校辦成農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)基地、農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)基地和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移農(nóng)機(jī)就業(yè)培訓(xùn)基地。

　　三是突出重點(diǎn)，培訓(xùn)內(nèi)容更貼近農(nóng)民要求。以玉米機(jī)收保護(hù)性耕、經(jīng)濟(jì)作物機(jī)械化生產(chǎn)等主推技術(shù)為重點(diǎn)，廣泛進(jìn)行了農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，加快關(guān)鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)械化的發(fā)展。以拖拉機(jī)手為重點(diǎn)，深入開展了農(nóng)機(jī)駕駛、操作、維修、保養(yǎng)、安全生產(chǎn)等培訓(xùn)，提升農(nóng)民的駕駛操作水平。以農(nóng)機(jī)就業(yè)技能為重點(diǎn)，積極利用陽光工程培訓(xùn)政策，推行了“一訓(xùn)三證”，農(nóng)村勞動(dòng)力經(jīng)過培訓(xùn)后，在取得“陽光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”的同時(shí)，經(jīng)考試考核，可獲得拖拉機(jī)駕駛證和職業(yè)技能鑒定證書。培訓(xùn)結(jié)束后，他們可以從事農(nóng)機(jī)營銷、物流運(yùn)輸、農(nóng)機(jī)維修等涉農(nóng)服務(wù)，也可以從事機(jī)耕、機(jī)收、農(nóng)產(chǎn)品加工等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為農(nóng)村勞動(dòng)力的就地就近轉(zhuǎn)移創(chuàng)造了條件。

　　四是創(chuàng)新形式，注重培訓(xùn)效果。為了提高培訓(xùn)效果，各地在培訓(xùn)工作中廣泛開展了多方協(xié)作的聯(lián)合培訓(xùn)。邀請(qǐng)廠家技術(shù)人員為機(jī)手重點(diǎn)講解新式聯(lián)合收割機(jī)的維修、保養(yǎng)、調(diào)試和操作常識(shí)，農(nóng)機(jī)技術(shù)人員重點(diǎn)講解跨區(qū)作業(yè)的基本要求、作業(yè)技巧和注意事項(xiàng)等。同時(shí)采用課堂講授、實(shí)習(xí)操作與現(xiàn)場參觀等靈活多樣和農(nóng)民喜聞樂見的形式開展培訓(xùn)，注意應(yīng)用多媒體、幻燈、實(shí)物以及解剖教具、模型、掛圖、示教板等教學(xué)手段和教具，注重加強(qiáng)現(xiàn)場操作技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)，以達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果。

　　五是密切協(xié)作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)。各農(nóng)機(jī)校、農(nóng)機(jī)推廣站、農(nóng)機(jī)修配站、農(nóng)機(jī)監(jiān)理站、農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)等單位密切配合，共同承擔(dān)教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)范圍從過去單一的農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)，拓展到新購農(nóng)機(jī)戶、操作機(jī)手、農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)人員和農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容由農(nóng)機(jī)駕駛操作，拓展到農(nóng)機(jī)經(jīng)營管理、中介服務(wù)、農(nóng)機(jī)創(chuàng)業(yè)、法律維權(quán)等多個(gè)領(lǐng)域。由于師資搭配合理，措施得力，培訓(xùn)組織更加規(guī)范有序，農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)能力得到進(jìn)一步提升。