山東各地根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民的需求,在教育培訓(xùn)大行動中,積極在培訓(xùn)模式上進(jìn)行有效探索和科學(xué)創(chuàng)新,努力使培訓(xùn)的形式方便農(nóng)民,培訓(xùn)的手段適合農(nóng)民,培訓(xùn)的內(nèi)容貼近農(nóng)民,培訓(xùn)的效果富裕農(nóng)民。
在組織形式上,在搞好屬地培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,采取西部招生,東部培訓(xùn)的“東西對接”模式,積極引導(dǎo)西部勞動力到東部接受培訓(xùn),并在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。
在培訓(xùn)內(nèi)容上,采取“一訓(xùn)三證”模式,農(nóng)村勞動力經(jīng)過組合式、“套餐式”培訓(xùn)后,可同時獲得拖拉機(jī)駕駛證、“陽光工程”培訓(xùn)證書和職業(yè)技能鑒定證書。
在培訓(xùn)方法上,采取“六個結(jié)合”,即培訓(xùn)與技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、示范基地建設(shè)、安全生產(chǎn)、勞動力轉(zhuǎn)移、新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒進(jìn)行教學(xué),充分利用現(xiàn)場會、演示會等進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),充分利用趕大集和科技入戶等多種形式實施送教下鄉(xiāng),并在人口較多的鄉(xiāng)村設(shè)立培訓(xùn)點,把課堂設(shè)在集市和農(nóng)家,設(shè)在田間地頭,方便農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)組織上,堅持農(nóng)機(jī)管理部門牽頭,充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主渠道作用,注意加強(qiáng)與推廣、監(jiān)理等機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)企業(yè)的聯(lián)合與協(xié)作,形成推進(jìn)教育培訓(xùn)的強(qiáng)大合力。