11月２７日，中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備職業(yè)教育集團在蕪湖成立。該職教集團由中聯(lián)重科股份有限公司、湖南生物機電職業(yè)技術學院共同牽頭，農(nóng)業(yè)裝備行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校、科研院所等共１１０家單位參與組建，以服務農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設為使命，旨在促進我國農(nóng)業(yè)裝備行業(yè)產(chǎn)教融合與校企合作，全面提升農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)人力資源素質(zhì)，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。

中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備職業(yè)教育集團在蕪湖成立

　　此舉積極響應了國家提出的“加強統(tǒng)籌規(guī)劃，推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設。深化體制機制改革，優(yōu)化結(jié)構和布局，及時解決職業(yè)教育改革發(fā)展中遇到的新情況新問題”，也是落實最近中央召開的扶貧工作會議精神，“扶貧要向職業(yè)教育傾斜”的一項實際行動。作為該集團的發(fā)起人，湖南生物機電職業(yè)技術學院的“農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)新技術培訓基地”和中聯(lián)重機的“農(nóng)機人才及師資培訓中心”將協(xié)同工作，針對農(nóng)業(yè)裝備行業(yè)培訓對象多元化需求，開發(fā)適合于不同需求的、不同地域、不同時間的多層次、全過程、專業(yè)化的培訓課程體系，應需、應時的課程內(nèi)容，實現(xiàn)精準培育，精細培訓。同時，針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，采用現(xiàn)場培訓、農(nóng)閑集中培訓、網(wǎng)絡在線培訓、“一帶一片”啟發(fā)式培訓和交流等不同的培訓方式，為我國農(nóng)民及農(nóng)業(yè)裝備行業(yè)各類人員提供終身教育服務。

　　職教集團成立，順應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新需求

　　隨著我國農(nóng)村素質(zhì)、能力較高的青壯年外出務工，近年來我國農(nóng)業(yè)勞動力平均素質(zhì)逐漸下降，遠低于我國其他行業(yè)水平，與我國向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型需求有較大差距，“誰來種地”“如何種地”的問題越來越突出，現(xiàn)代化綜合農(nóng)業(yè)知識和技術在農(nóng)村難以接傳。隨著土地流轉(zhuǎn)加快，農(nóng)民職業(yè)化、高知識化急需加快發(fā)展。

　　而職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。近幾年來，黨中央、國務院高度重視積極推進職業(yè)教育發(fā)展，支持各級各類職業(yè)教育辦出特點、辦出水平。讓更多人都能接受職業(yè)教育，使更多的人都能發(fā)揮人生出彩的機會，必將助力推進“中國夢”的更快實現(xiàn)，這既是當務之急，又是長遠大計。農(nóng)業(yè)部科教司教育處紀紹勤處長提出：過去的農(nóng)民培訓主要針對小農(nóng)戶經(jīng)營方式下的單項技術培訓，已經(jīng)不能適應當前和未來農(nóng)業(yè)發(fā)展要求。要充分發(fā)揮龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)院校、科研院所等主體在培養(yǎng)高端新型職業(yè)農(nóng)民的主陣地作用，使高端新型職業(yè)農(nóng)民成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新者、知識技術的傳教者、高素質(zhì)的管理者，成為職業(yè)農(nóng)民的“領頭羊”。

　　據(jù)悉，2015年國家農(nóng)業(yè)部、教育部進一步加大實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，在全國4個整省、20個整市和500個示范縣開展重點示范培育，圍繞主導產(chǎn)業(yè)開展農(nóng)業(yè)技能和經(jīng)營能力培訓，加大對專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場經(jīng)營者、農(nóng)民合作社帶頭人、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)業(yè)社會化服務人員和返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培養(yǎng)培訓力度。同時制定專門規(guī)劃和政策，整合教育培訓資源，圍繞“調(diào)結(jié)構、轉(zhuǎn)方式”的目標，培養(yǎng)1萬名現(xiàn)代青年農(nóng)場主，壯大新型職業(yè)農(nóng)民隊伍，構建新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓、認定管理和政策扶持相互銜接配套的培育制度，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供人力支撐，確保農(nóng)業(yè)發(fā)展后繼有人。