難點(diǎn)3

　　校企合作是職業(yè)院校最典型的辦學(xué)模式，工學(xué)結(jié)合更是職業(yè)院校頗具特色的人才培養(yǎng)方式。但目前很多院校在辦學(xué)過(guò)程中都存在校企合作模式單一、合作層次較淺的問(wèn)題。怎樣才能突破局限，構(gòu)建多元緊密合作關(guān)系，使“產(chǎn)學(xué)研”真正落到實(shí)處呢？

　　鋪好“校企路”，

　　構(gòu)建人才培養(yǎng)大平臺(tái)

　　要實(shí)現(xiàn)對(duì)外深度合作，必須首先做足“內(nèi)功”，首當(dāng)其沖的就是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。

　　學(xué)院已建成1.55萬(wàn)平方米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，其中國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建筑面積5.36萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)中心94個(gè)，設(shè)備總數(shù)2070臺(tái)、價(jià)值6288萬(wàn)元，較好地滿足了人才培養(yǎng)的要求。同時(shí)，學(xué)院還分類建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，建成產(chǎn)教“深度融合型”校外實(shí)訓(xùn)基地31家，“緊密型”74家，“一般型”117家。

　　堅(jiān)持立足行業(yè)企業(yè)，三峽職業(yè)學(xué)院還加強(qiáng)與政府、行業(yè)、企業(yè)緊密合作，政校企聯(lián)姻，開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)，構(gòu)建和完善人才培養(yǎng)的大平臺(tái)。

　　2011年9月由學(xué)院牽頭，15所中高職院校組建的三峽庫(kù)區(qū)職教集團(tuán)正式成立，通過(guò)深化院、校、地三方聯(lián)動(dòng)開(kāi)展招生就業(yè)、專業(yè)、課程、師資、實(shí)訓(xùn)和繼續(xù)教育的合作，實(shí)現(xiàn)“六位一體”的中高職銜接集團(tuán)化辦學(xué)。

　　同時(shí)，學(xué)院還加強(qiáng)政校企三方合作，先后與巫溪、梁平等區(qū)縣開(kāi)展縣校合作，與重慶萬(wàn)州渝東開(kāi)發(fā)區(qū)探索了園?；?dòng)辦學(xué)模式改革，與重慶市農(nóng)委合作制定和實(shí)施了“農(nóng)機(jī)高端應(yīng)用人才培養(yǎng)星火計(jì)劃”，與巫溪縣共同成立了“食用菌研究所”、“畜牧獸醫(yī)研究所”，與大山農(nóng)業(yè)科技公司聯(lián)合成立了“萬(wàn)州古紅桔研究所”。

　　借助集團(tuán)企業(yè)訂單培養(yǎng)，學(xué)院形成校企深度融合辦學(xué)機(jī)制。學(xué)院先后與揚(yáng)翔集團(tuán)、大北農(nóng)集團(tuán)、海南正業(yè)、卡夫食品等多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)合作，先后組建了6屆“揚(yáng)翔班”、2屆“大北農(nóng)班”、7屆“海南正業(yè)班”等校企合作一體化平臺(tái)，與企業(yè)共同探索人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)，并一起進(jìn)行質(zhì)量管理考評(píng)。

　　基于集團(tuán)化的重大戰(zhàn)略實(shí)施，重慶三峽職業(yè)學(xué)院組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了《三峽庫(kù)區(qū)中高職銜接“三方聯(lián)動(dòng)”模式的教學(xué)改革與實(shí)踐探索》，該教學(xué)成果榮獲重慶市2013年教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2014年獲教育部教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。